Υποστήριξη Ψυχικής Υγείας Πανεπιστημιακών Φοιτητών – Επιμόρφωση Διδακτικού Προσωπικού

Ενίσχυση της Ψυχικής Ευεξίας για τους Φοιτητές

Τι Kάνουμε

Ανάπτυξη μιας ολιστικής, πανεπιστημιακής προσέγγισης για την Ψυχική Υγεία των Φοιτητών σε Πανεπιστήμια και Κολέγια

Πρόγραμμα

Erasmus+ KA2

Τομέας

Ανώτερη Eκπάιδευση

Θέμα

Υποστήριξη Ψυχικής Υγείας Πανεπιστημιακών Φοιτητών

Σχετικά με το SUNMENTORS

Οι φοιτητές πανεπιστημίων και πανεπιστημίων που αντιμετωπίζουν προβλήματα ψυχικής υγείας είναι μια αυξανόμενη πρόκληση σε όλη την Ευρώπη, ειδικά μετά την πανδημία Covid-19. Το διδακτικό προσωπικό των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συχνά δεν είναι ακόμη επαρκώς ευαισθητοποιημένο σε αυτό το θέμα ή απλώς κατακλύζεται από αυτό στην απαιτητική καθημερινή του εργασία.

Αυτό το έργο στοχεύει να υποστηρίξει τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού και στην οικοδόμηση μιας ολιστικής προσέγγισης για την υποστήριξη των ανησυχιών για την ψυχική υγεία των μαθητών πέρα από τις υπηρεσίες συμβουλευτικής/φοιτητικής ευημερίας, δίνοντας έμφαση στη συμπερίληψη, την καταπολέμηση του στίγματος και την επέκταση των πόρων για τη βελτίωση της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Κλικ!

Πακέτο εργασίας 2 Καλή πρακτική-Ανάλυση Ανταλλαγής και Ζήτησης

Αυτή η δέσμη εργασίας επικεντρώνεται στην ανταλλαγή ορθών πρακτικών και στη διενέργεια ανάλυσης της ζήτησης για την αντιμετώπιση της ψυχικής υγείας των φοιτητών στα πανεπιστήμια. Πρωταρχικός στόχος είναι να προωθηθεί μια ολοκληρωμένη κατανόηση των αναγκών και των στρατηγικών για την ψυχική υγεία σε διάφορα πανεπιστημιακά περιβάλλοντα. Αξιοποιώντας την εμπειρογνωμοσύνη των πανεπιστημιακών εταίρων, η παρούσα δέσμη εργασίας υποστηρίζει τα πανεπιστήμια στην ανάπτυξη προσαρμοσμένων στρατηγικών για τη βελτίωση της ευημερίας των φοιτητών. Οι βασικοί στόχοι περιλαμβάνουν την ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών, όπως μελέτες περιπτώσεων και πλαίσια, και τον προσδιορισμό των ειδικών αναγκών ψυχικής υγείας των φοιτητών και του διδακτικού προσωπικού. Εργαστήρια με τη συμμετοχή φοιτητών και εκπαιδευτικών θα συγκεντρώσουν κρίσιμα δεδομένα, διασφαλίζοντας την ανάπτυξη αποτελεσματικών ενοτήτων προγραμμάτων σπουδών και πόρων ηλεκτρονικής μάθησης. Οι πρωτοβουλίες αυτές αποσκοπούν στην ενδυνάμωση του διδακτικού προσωπικού με δεξιότητες για τη δημιουργία πιο περιεκτικών και υποστηρικτικών μαθησιακών περιβαλλόντων. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα περιλαμβάνουν μια τεκμηριωμένη συλλογή ιδεών και μια λεπτομερή έκθεση ανάλυσης της ζήτησης, η οποία θα ενημερώσει τα μελλοντικά πακέτα εργασίας. Η δέσμη εργασίας δίνει έμφαση στη συμμετοχικότητα, τη συνεργασία και τη σχέση κόστους-αποτελεσματικότητας, εξασφαλίζοντας αποτελέσματα με αντίκτυπο και διατηρώντας παράλληλα την αποδοτικότητα του προϋπολογισμού. Τελικά, επιδιώκει να ενισχύσει τα πλαίσια υποστήριξης της ψυχικής υγείας σε όλα τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προς όφελος τόσο των φοιτητών όσο και του προσωπικού.

Πακέτο εργασίας 3 Ανάπτυξη του Προγράμματος Σπουδών

Το πακέτο εργασίας 3 επικεντρώνεται στη δημιουργία ενός δομημένου πλαισίου για την κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού των πανεπιστημίων ώστε να υποστηρίζουν καλύτερα τους φοιτητές με προβλήματα ψυχικής υγείας. Το πρόγραμμα σπουδών αποσκοπεί στην ενίσχυση της κατανόησης των εκπαιδευτικών για τα ζητήματα ψυχικής υγείας, ιδίως της κατάθλιψης και του άγχους, και στον εφοδιασμό τους με τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση για την αποτελεσματική αντιμετώπιση αυτών των προβλημάτων στο περιβάλλον διδασκαλίας τους. Απώτερος στόχος είναι να προωθηθούν μαθησιακά περιβάλλοντα χωρίς αποκλεισμούς και να συμβάλουν στην οικοδόμηση πανεπιστημιακών συστημάτων που δίνουν προτεραιότητα στην ψυχική υγεία των φοιτητών. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν μια διακρατική συνάντηση έργου για τον καθορισμό της δομής και των θεμάτων του προγράμματος σπουδών, με τη συμβολή όλων των πανεπιστημίων-εταίρων. Το πρόγραμμα σπουδών θα καλύπτει την αναγνώριση των συμπτωμάτων, τον χειρισμό κρίσεων, τη διατήρηση των ορίων και την παροχή καθοδήγησης στους φοιτητές. Το τελικό πρόγραμμα σπουδών θα συγκεντρωθεί σε ένα εγχειρίδιο, το οποίο θα χρησιμεύσει ως οδηγός για τα πανεπιστήμια και θα αποτελέσει τη βάση για τις εικονικές εκπαιδευτικές ενότητες στο επόμενο πακέτο εργασίας. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα περιλαμβάνουν ένα ολοκληρωμένο και προσαρμόσιμο πρόγραμμα σπουδών, ευρέως προσβάσιμο ως εγχειρίδιο, το οποίο υποστηρίζει τη βιώσιμη εφαρμογή στα πανεπιστήμια. Με την ευθυγράμμιση του προγράμματος σπουδών με τις θεσμικές δομές και την αξιοποίηση της υπάρχουσας εμπειρογνωμοσύνης, η παρούσα δέσμη εργασίας διασφαλίζει αποτελέσματα με αντίκτυπο και οικονομική αποδοτικότητα που προάγουν την ευαισθητοποίηση και την υποστήριξη της ψυχικής υγείας σε όλα τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Πακέτο εργασίας 4 Ανάπτυξη της Πλατφόρμας Ηλεκτρονικής Μάθησης

Η μετάφραση του προγράμματος σπουδών που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Πακέτου Εργασίας 3 σε μια ψηφιακή πλατφόρμα σχεδιασμένη για να ενισχύσει την ικανότητα του διδακτικού προσωπικού των πανεπιστημίων να υποστηρίζει την ψυχική υγεία των φοιτητών είναι το κύριο μέλημα αυτού του πακέτου εργασίας. Η πλατφόρμα αυτή θα προσφέρει διαδραστικές και εμπλουτισμένες εκπαιδευτικές ενότητες που θα καλύπτουν κρίσιμα θέματα όπως η αναγνώριση των συμπτωμάτων της κατάθλιψης και του άγχους, η διαχείριση κρίσεων και η με αυτοπεποίθηση επικοινωνία με τους φοιτητές για την ψυχική υγεία. Η πλατφόρμα θα είναι προσβάσιμη στα αγγλικά και στις εθνικές γλώσσες των χωρών εταίρων, εξασφαλίζοντας ευρεία χρηστικότητα. Μια φάση πιλοτικής εφαρμογής της πλατφόρμας θα πραγματοποιηθεί σε πανεπιστήμια εταίρους με ποικίλο διδακτικό προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων και εκείνων που δεν είχαν προηγουμένως εμπλακεί, και θα αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητά της μέσω ερευνών πριν και μετά την εφαρμογή της. Η ανατροφοδότηση από αυτές τις πιλοτικές εφαρμογές θα βελτιώσει το περιεχόμενο και τη χρηστικότητα της πλατφόρμας, διασφαλίζοντας ότι ανταποκρίνεται στις ανάγκες των εκπαιδευτικών και προάγει τη βελτίωση των δεξιοτήτων για την υποστήριξη της ευημερίας των φοιτητών. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα είναι μια ισχυρή πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης που υποστηρίζει περιβάλλοντα μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, ευθυγραμμίζεται με τις πανεπιστημιακές στρατηγικές για την ψυχική υγεία και ευαισθητοποιεί τους εκπαιδευτικούς, τους φορείς χάραξης πολιτικής και τους μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς. Η πρωτοβουλία αυτή προωθεί βιώσιμες πρακτικές ψυχικής υγείας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ενδυναμώνει τα ιδρύματα σε ολόκληρη την Ευρώπη ώστε να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τις προκλήσεις της ψυχικής υγείας των φοιτητών.

Πακέτο εργασίας 5 Ψυχική Υγεία των Μαθητών: Ανάπτυξη και Αξιοποίηση Πανεπιστημιακής Στρατηγικής

Πακέτο εργασίας 5, «Ψυχική υγεία των μαθητών: εστιάζει στην ανάπτυξη βιώσιμων, πανεπιστημιακών στρατηγικών για την υποστήριξη της ψυχικής υγείας και ευημερίας των φοιτητών. Εμπνευσμένο από τις δραστηριότητες των εταίρων, το πακέτο εργασίας επιδιώκει να ενσωματώσει τις ενότητες κατάρτισης και τα εργαλεία, όπως η πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης, σε ευρύτερα θεσμικά πλαίσια για να διασφαλιστεί ο διαρκής αντίκτυπος. Οι στόχοι περιλαμβάνουν τη δημιουργία ολοκληρωμένων στρατηγικών, την ανάπτυξη εγγράφου με συστάσεις πολιτικής για την ψυχική υγεία των φοιτητών και τη διάδοση των αποτελεσμάτων μέσω εθνικών πολλαπλασιαστικών εκδηλώσεων. Κάθε συνεργαζόμενο πανεπιστήμιο θα σχεδιάσει προσαρμοσμένες στρατηγικές με τη συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων και των υπευθύνων λήψης αποφάσεων και την προσαρμογή της βρετανικής προσέγγισης στα συγκεκριμένα θεσμικά και πολιτισμικά τους πλαίσια. Οι στρατηγικές αυτές αποσκοπούν στην προώθηση μαθησιακών περιβαλλόντων χωρίς αποκλεισμούς και στη διασφάλιση της βιώσιμης εφαρμογής της κατάρτισης του διδακτικού προσωπικού. Αυτή η δέσμη εργασιών διασφαλίζει την αποτελεσματική διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου, προωθώντας τη συνεργασία και οδηγώντας σε βελτιώσεις στην υποστήριξη της ψυχικής υγείας των φοιτητών σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Για οποιεσδήποτε ερωτήσεις
παρακαλώ στείλτε μας ένα μήνυμα

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά του/των συγγραφέα/ων και δεν αντανακλούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι’ αυτές. 2023-1-DE01-KA220-HED-000161199

Privacy Policy

by Innovation Hive