Il progetto SUNMENTORS è ora entrato in una delle sue fasi più cruciali: la sperimentazione della piattaforma di e-learning. In tutte le università partner in Europa, il personale docente sta utilizzando attivamente i moduli di formazione di nuova concezione, mettendo in pratica mesi di lavoro collaborativo in contesti accademici reali.

Queste sessioni di sperimentazione segnano una transizione fondamentale per il progetto, dallo sviluppo del programma di studi all’applicazione pratica e alla valutazione. La piattaforma di e-learning, progettata per supportare il personale docente universitario nell’affrontare la salute mentale degli studenti, è attualmente in fase di sperimentazione in Germania, Grecia, Belgio e Regno Unito, con particolare attenzione a due delle sfide più diffuse nel campo della salute mentale nell’istruzione superiore: l’ansia e la depressione.

Test in contesti accademici reali

Durante la fase pilota, docenti di diverse facoltà e con diversi livelli di esperienza stanno esplorando la piattaforma, le sue unità didattiche interattive, i casi di studio e gli esercizi pratici. Tra i partecipanti figurano sia personale che ha già partecipato ai precedenti workshop di consultazione del progetto, sia nuovi docenti che si avvicinano per la prima volta all’approccio SUNMENTORS.

Questa diversità è intenzionale. Coinvolgendo personale docente con diversi gradi di familiarità con i temi della salute mentale, il team del progetto garantisce che la piattaforma sia accessibile, pertinente e adattabile a tutte le discipline e a tutti i contesti istituzionali.

Apprendimento, riflessione e feedback

Le sessioni pilota non riguardano solo la partecipazione, ma anche la riflessione e il miglioramento. Il personale docente è invitato a condividere le proprie esperienze attraverso questionari di valutazione pre e post, nonché feedback qualitativi. Queste informazioni si concentrano su:

• chiarezza e pertinenza dei contenuti
• usabilità e navigazione della piattaforma
• aumento percepito della fiducia nel supportare gli studenti
• applicabilità pratica nelle situazioni didattiche quotidiane

Questa valutazione strutturata consente al partenariato di valutare l’efficacia della formazione nel rafforzare la consapevolezza sulla salute mentale, le capacità di comunicazione e la definizione dei confini tra il personale universitario.

Rafforzare la qualità e l’impatto

Il feedback raccolto durante la fase pilota contribuirà direttamente al perfezionamento finale della piattaforma di e-learning. Verranno apportate modifiche ai contenuti, alla struttura e alle caratteristiche tecniche per garantire che la formazione risponda alle esigenze reali individuate dal personale docente in tutta Europa.

Oltre a migliorare la piattaforma stessa, la fase pilota sostiene anche un obiettivo più ampio di SUNMENTORS: integrare la consapevolezza della salute mentale nelle strategie universitarie inclusive. Le conoscenze acquisite aiutano le istituzioni partner a riflettere su come la formazione digitale possa integrare i servizi di supporto esistenti e contribuire a un cambiamento culturale a lungo termine nell’istruzione superiore.

Guardando al futuro

Con il proseguimento delle sessioni pilota, SUNMENTORS è un passo più vicino alla realizzazione di uno strumento di e-learning convalidato e liberamente accessibile che potrà essere utilizzato dagli istituti di istruzione superiore di tutta Europa. Le lezioni apprese durante questa fase non solo rafforzeranno la piattaforma, ma influenzeranno anche la futura diffusione, l’adozione istituzionale e le raccomandazioni politiche.

Il percorso dall’idea alla pratica è ben avviato e le opinioni del personale docente stanno plasmando il risultato finale.

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