Op 24 en 25 oktober vond in Rome de tweede transnationale bijeenkomst plaats van het Europese project SunMentors, georganiseerd door CIAPE, het Italiaanse centrum voor levenslang leren, een van de partners van dit ambitieuze initiatief dat tot doel heeft de geestelijke gezondheid van studenten te ondersteunen door universitair personeel op te leiden. Deze bijeenkomst was een cruciale stap in het definiëren en samenstellen van de curriculummodules, die zullen worden ontwikkeld om vaardigheden op te bouwen voor hulp en ondersteuning in onderwijssituaties.

Doelstellingen van het curriculum

Het curriculum van het project is ontworpen om universitair personeel voor te bereiden op het herkennen en aanpakken van problemen op het gebied van de geestelijke gezondheid van studenten, met een specifieke focus op veelvoorkomende stoornissen zoals angst en depressie. Het programma heeft tot doel essentiële kennis en hulpmiddelen aan te reiken om signalen van nood te herkennen en daarop adequaat te reageren, en zo bij te dragen aan een inclusieve universitaire omgeving waarin het welzijn van studenten voorop staat.

Tijdens de bijeenkomst werkten de partners aan de macro- en microstructuur van het curriculum. De macrostructuur omvat belangrijke thema’s zoals bewustwording van geestelijke gezondheid, crisismanagement, psychologische eerste hulp, destigmatisering en communicatie. Elke module bevat specifieke doelstellingen, diepgaande inhoud en praktische activiteiten.

In de microstructuur is elke cursus onderverdeeld in meer gedetailleerde onderdelen, waaronder onderwerpsbeschrijvingen, leerdoelen, verwachte resultaten en aanvullende bronnen.

Tijdens de workshop hebben de deelnemers zich gericht op het voltooien van de modules en het definiëren van de belangrijkste inhoud. De samenstelling werd geleid door een collaboratieve aanpak, waarbij de modules werden verdeeld over de partners, waarbij elke partner verantwoordelijk was voor specifieke inhoudsgebieden. Het curriculum omvat praktische oefeningen (zoals rollenspellen en simulaties van crisismanagement) en vragen voor zelfreflectie om de analyse van belangrijke kwesties te stimuleren.

Op weg naar inclusieve en digitale training

Een van de uiteindelijke doelstellingen is het digitaliseren van het curriculum om toegankelijke training te bieden via een e-learningplatform dat speciaal voor het project is ontwikkeld. Deze digitale transformatie, gepland voor 2025, zal de toegankelijkheid van het programma vergroten.

De bijeenkomst betekende een belangrijke stap voorwaarts voor het SunMentors-project en consolideerde een methodologische en inhoudelijke basis voor een curriculum dat tot doel heeft de manier waarop universiteiten omgaan met en ondersteuning bieden aan de geestelijke gezondheid van studenten te transformeren.