Das SUNMENTORS-Projekt ist nun in eine seiner wichtigsten Phasen eingetreten: das Pilotprojekt zur E-Learning-Plattform. An den Partneruniversitäten in Europa beschäftigen sich die Lehrkräfte intensiv mit den neu entwickelten Schulungsmodulen und setzen damit die Ergebnisse monatelanger Zusammenarbeit in die akademische Praxis um.

Diese Pilotveranstaltungen markieren einen wichtigen Übergang für das Projekt, nämlich den Übergang von der Lehrplanentwicklung zur praktischen Anwendung und Bewertung. Die E-Learning-Plattform, die Lehrkräfte an Hochschulen dabei unterstützen soll, sich mit der psychischen Gesundheit von Studierenden auseinanderzusetzen, wird derzeit in Deutschland, Griechenland, Belgien und Großbritannien getestet, wobei der Schwerpunkt auf zwei der häufigsten psychischen Probleme im Hochschulbereich liegt: Angstzustände und Depressionen.

Testen in realen akademischen Umgebungen

Während der Pilotphase navigieren Dozenten aus verschiedenen Fachbereichen und mit unterschiedlicher Erfahrung durch die Plattform und erkunden ihre interaktiven Lerneinheiten, Fallstudien und praktischen Übungen. Zu den Teilnehmern gehören sowohl Mitarbeiter, die bereits an früheren Beratungsworkshops des Projekts teilgenommen haben, als auch neue Dozenten, die zum ersten Mal mit dem SUNMENTORS-Ansatz in Berührung kommen.

Diese Vielfalt ist beabsichtigt. Durch die Einbeziehung von Lehrkräften mit unterschiedlichem Kenntnisstand zu Themen der psychischen Gesundheit stellt das Projektteam sicher, dass die Plattform zugänglich, relevant und anpassungsfähig für verschiedene Disziplinen und institutionelle Kontexte ist.

Lernen, Reflektieren und Feedback geben

Bei den Pilotveranstaltungen geht es nicht nur um die Teilnahme, sondern auch um Reflexion und Verbesserung. Die Lehrkräfte sind eingeladen, ihre Erfahrungen in Fragebögen vor und nach der Bewertung sowie in qualitativem Feedback mitzuteilen. Diese Erkenntnisse konzentrieren sich auf:

• Klarheit und Relevanz der Inhalte
• Benutzerfreundlichkeit und Navigation der Plattform
• wahrgenommene Steigerung des Selbstvertrauens bei der Unterstützung von Studierenden
• praktische Anwendbarkeit in alltäglichen Unterrichtssituationen

Diese strukturierte Bewertung ermöglicht es der Partnerschaft zu beurteilen, wie effektiv die Schulung das Bewusstsein für psychische Gesundheit, die Kommunikationsfähigkeiten und die Grenzsetzung unter den Universitätsmitarbeitenden stärkt.

Stärkung von Qualität und Wirkung

Das während der Pilotphase gesammelte Feedback fließt direkt in die endgültige Überarbeitung der E-Learning-Plattform ein. Es werden Anpassungen an Inhalten, Struktur und technischen Funktionen vorgenommen, um sicherzustellen, dass die Schulung den tatsächlichen Bedürfnissen entspricht, die von Lehrenden in ganz Europa identifiziert wurden.

Über die Verbesserung der Plattform selbst hinaus unterstützt die Pilotphase auch ein übergeordnetes Ziel von SUNMENTORS: die Verankerung des Bewusstseins für psychische Gesundheit in inklusiven Hochschulstrategien. Die gewonnenen Erkenntnisse helfen den Partnerinstitutionen dabei, zu reflektieren, wie digitale Schulungen bestehende Unterstützungsangebote ergänzen und zu einem langfristigen kulturellen Wandel im Hochschulbereich beitragen können.

Ausblick

Mit der Fortsetzung der Pilotveranstaltungen ist SUNMENTORS der Bereitstellung eines validierten, frei zugänglichen E-Learning-Tools, das von Hochschuleinrichtungen in ganz Europa genutzt werden kann, einen Schritt näher gekommen. Die in dieser Phase gewonnenen Erkenntnisse werden nicht nur die Plattform stärken, sondern auch die zukünftige Verbreitung, die institutionelle Akzeptanz und politische Empfehlungen beeinflussen.

Der Weg vom Konzept zur Praxis ist in vollem Gange, und die Stimmen der Lehrkräfte prägen das Endergebnis.

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