Das SUNMENTORS-Projekt mit dem offiziellen Titel „Unterstützung der psychischen Gesundheit von Studierenden – Schulung für Lehrkräfte” ist eine gemeinsame Initiative, die im Rahmen des Erasmus+-Programms finanziert wird. Das Projekt befasst sich mit der wachsenden Besorgnis über psychische Gesundheitsprobleme von Studierenden an europäischen Hochschuleinrichtungen.

SUNMENTORS ist eine Initiative, die darauf abzielt, die psychische Gesundheit von Studierenden zu verbessern, indem Lehrkräfte mit den erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden. Das Projekt trägt der Tatsache Rechnung, dass die psychische Gesundheit von Studierenden, insbesondere Erkrankungen wie Depressionen und Angstzustände, in ganz Europa zu einer dringenden Herausforderung geworden ist. Das Projekt zielt darauf ab, ein integrativeres Lernumfeld zu schaffen, indem Lehrkräfte mit Strategien zur wirksamen Unterstützung von Studierenden ausgestattet werden.

Die Hauptziele des Projekts sind die Verbesserung der Kompetenz des Lehrpersonals an Universitäten bei der Unterstützung der psychischen Gesundheit von Studierenden und die Förderung inklusiver Lernumgebungen, in denen alle Studierenden unabhängig von ihren psychischen Problemen erfolgreich sein können. Ein weiteres Kernziel ist die Entwicklung von Bildungsressourcen, darunter ein umfassender Ausbildungslehrplan und eine digitale E-Learning-Plattform für die berufliche Weiterbildung. Darüber hinaus soll das Projekt durch politische Empfehlungen für langfristige systemische Veränderungen Einfluss auf die Politik auf institutioneller und europäischer Ebene nehmen.

Die Zielgruppe des SUNMENTORS-Projekts sind Lehrkräfte an Hochschulen, die eine entscheidende Rolle bei der Förderung des Wohlbefindens der Studierenden spielen. Zu den sekundären Zielgruppen gehören Studierende mit psychischen Problemen, Beratungsdienste an Hochschulen und Verwaltungsmitarbeiter, die in der Studierendenbetreuung tätig sind. Auch Entscheidungsträger im Hochschulbereich und öffentliche Bildungsbehörden gelten als wichtige Zielgruppen, da das Projekt einen umfassenden institutionellen Wandel anstoßen soll.

Das Projekt ist in fünf miteinander verbundene Arbeitspakete gegliedert, von denen vier darauf ausgerichtet sind, die Ziele systematisch zu erreichen. Jedes Arbeitspaket konzentriert sich auf einen entscheidenden Aspekt für den Erfolg des Projekts und gewährleistet einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der psychischen Gesundheitsförderung im Hochschulbereich.

Austausch bewährter Verfahren und Bedarfsanalyse: Ziel ist es, bewährte Verfahren zur Förderung der psychischen Gesundheit von Studierenden an europäischen Universitäten zu identifizieren und auszutauschen. Die Partner werden Workshops mit Lehrkräften und Studierenden durchführen, um Einblicke in bestehende Herausforderungen und Versorgungslücken zu gewinnen. Die Ergebnisse fließen in die Gestaltung eines maßgeschneiderten Schulungscurriculums ein, das auf die tatsächlichen Bedürfnisse der Lehrkräfte zugeschnitten ist.

Entwicklung des Lehrplans: umfasst die Erstellung eines detaillierten Schulungsprogramms, um Lehrkräfte darauf vorzubereiten, die psychische Gesundheit der Studierenden besser zu unterstützen. Der Lehrplan wird Themen wie das Erkennen von Frühwarnzeichen, das Setzen von Grenzen, aktives Zuhören und Überweisungstechniken behandeln. Er wird sowohl für den persönlichen als auch für den digitalen Gebrauch entwickelt und in einer Pilotphase auf seine Wirksamkeit und Relevanz in verschiedenen Einrichtungen getestet.

Entwicklung der E-Learning-Plattform: Im Mittelpunkt steht die Schaffung einer digitalen Plattform, auf der der im vorherigen Arbeitspaket entwickelte Ausbildungslehrplan bereitgestellt wird. Die Plattform wird interaktive Module umfassen, darunter Video-Tutorials, Quizfragen, Übungen zur Selbstreflexion und herunterladbare Ressourcen. Sie ist für flexibles, selbstgesteuertes Lernen konzipiert und gewährleistet die Zugänglichkeit und Beteiligung eines breiten Publikums von Hochschulmitarbeitern.

Entwicklung einer Strategie für die psychische Gesundheit von Studierenden und politische Empfehlungen: Ziel ist es, langfristige institutionelle Veränderungen zu fördern, indem der entwickelte Lehrplan und die E-Learning-Plattform in die Standardpraktiken der Universitäten integriert werden. Es wird ein Papier mit politischen Empfehlungen erstellt, das Institutionen und politischen Entscheidungsträgern als Leitfaden für die Erstellung integrativer Strategien für psychische Gesundheit auf struktureller Ebene dienen soll.

Zu den wichtigsten Ergebnissen des SUNMENTORS-Projekts gehören ein umfassender Lehrplan für Hochschullehrkräfte, eine interaktive E-Learning-Plattform für die berufliche Weiterbildung und ein Papier mit politischen Empfehlungen zur Unterstützung institutioneller und politischer Veränderungen. Darüber hinaus wird das Projekt Workshops und Veranstaltungen zur Einbindung von Interessengruppen veranstalten, um den Dialog und die Übernahme der Schulungsinstrumente in europäischen Institutionen zu fördern.

Es wird erwartet, dass die langfristigen Auswirkungen erheblich sein werden. Durch die Verbesserung der Kenntnisse des Lehrpersonals im Bereich der psychischen Gesundheit und die Bereitstellung von Instrumenten für institutionelle Veränderungen wird das Projekt zu einem unterstützenderen Lernumfeld in ganz Europa beitragen. Diese Initiative zielt darauf ab, Stigmatisierung zu verringern, die akademischen Leistungen zu verbessern und das Wohlbefinden von Studierenden mit psychischen Problemen zu fördern. Mit seinem Fokus auf Nachhaltigkeit und politischer Einflussnahme möchte SUNMENTORS einen dauerhaften Beitrag zur europäischen Hochschullandschaft leisten.